人工智能赋能高校学生管理工作，开启智慧思政新篇章

为深入贯彻落实全国教育大会精神，以科技力量助推学生思想政治工作创新，渤海理工职业学院积极响应号召，由副院长董真真带队，组织学院辅导员团队参加2025年4月于杭州举办的“人工智能赋能高校学生工作高质量发展线上线下一体化高级研修班”。此次研修旨在探索人工智能技术与思政教育的深度融合，为学院高质量发展注入新动能。

一、研修背景：科技赋能，育人为本

本次研修班聚焦人工智能在学生工作中的创新应用，通过专家讲座、案例研讨、技术实操等多元形式，帮助高校辅导员掌握智能分析、精准管理、个性化辅导等前沿技术。杭州作为数字经济的先行城市，为此次研修提供了丰富的实践场景与行业资源，助力参训者开拓视野、提升效能。

二、学院行动：领航前行，团队共进

渤海理工职业学院始终秉承“特色立校、人才强校、质量兴校”的发展战略。此次研修中，董真真副院长亲自带队，与七名骨干辅导员组成学习团队，深入参与课程研讨。

团队通过理论学习与线下实践结合，重点探索了AI动态预警系统、大数据学业分析、虚拟辅导员应用等场景，为学院构建智能化学生管理体系积累经验。

三、研修亮点：虚实融合，精准发力

1.智能思政场景化：学习如何利用AI分析学生行为数据，实现心理预警与个性化干预。

2.管理效能提升：掌握自动化办公工具与智能决策系统，优化事务性工作流程。

3.虚拟现实融合：AI辅导员对话等创新模式，拓展育人新路径。

四、未来展望：以智提质，育见未来

此次研修是渤海理工职业学院深化“三全育人”改革的重要举措。学院将以此次培训为起点，逐步建设智能思政平台，打造“AI+辅导员”协同工作模式，推动学生管理向“精准化、科学化、人性化”迈进。”

培训归来，为充分发挥学习成果的辐射效应，提升辅导员队伍整体工作水平，我校于2025年4月24日下午3:00在第二教学楼会议室组织召开第五期辅导员交流会。本次辅导员交流会主要围绕培训中的前沿理念、实践案例与创新方法进行深入分享，结合日常学生管理、思想教育、心理健康等工作展开。

渤海理工职业学院副院长董真真同志、学生工作处副处长吴杰朋同志、机电工程系副主任刘林同志、商务管理系副主任杨森同志、交通工程系副主任王胜国同志、经贸管理系副主任刘尚滨同志、信息工程系副主任白晓文同志、医药技术系副主任张荣良同志、以及部分辅导员代表参加了此次会议。本次会议由吴杰朋副处长主持。

在分享环节，杜金晓老师聚焦AI技术赋能学生工作智能化转型，深入剖析了AI技术在学生管理工作中的应对挑战及应用场景。从提升管理效率、优化资源配置、强化个性化服务等方面畅谈了自己探索实践的心得，通过丰富的案例展示，详细介绍了如何利用AI工具实现精准赋能。

韩冰老师在分享会中分析了目前高校教育的模式变革以及AI助力教育公平与效率提升的方法，与辅导员们畅谈了使用Deepseek、豆包、Kimi等工具的心得。例如，在心理辅导中，利用AI快速梳理学生反馈，制定个性化干预方案；在生涯指导中，通过AI分析学生兴趣与能力，提供精准建议，并鼓励辅导员通过深耕AI工具，提升工具利用效果。

学院辅导员们认真聆听了讲座，大家围绕实际工作中遇到的问题，展开了深入探讨。许多辅导员表示，此次讲座拓宽了他们的工作思路，为今后将AI技术融入日常学工实践提供了借鉴。

董真真副院长在总结讲话中指出，本次"AI+学工"融合创新研讨会实现了三个维度的突破：一是思想破冰层面，集中展现了我院辅导员队伍把握教育数字化战略机遇的前瞻性视野；二是实践探索层面，杜金晓、韩冰两位资深辅导员通过典型工作场景的深度解构，系统梳理AI技术在学生管理、思政资源智能推送、心理危机预警等领域的创新应用，为技术与育人场景的有机融合提供了方法论指引；三是价值认知层面，明确AI在教育场域的双重定位—不仅作为效能提升的工具，更应被视为教育模式重构的战略支点。

针对技术赋能路径，董院长提出"三维驱动"策略：在工具维度，依托智能诊断系统实现学生成长需求的精准识别，通过自适应学习算法提升思政教育的靶向性；在模式维度，构建基于数字孪生技术的虚拟辅导员系统，延伸育人时空维度；在生态维度，打造智能学工中枢平台，实现多源数据的价值挖掘。同时强调"技术向善"原则，要求全体学工人员在技术创新与人文关怀间寻求平衡点，重点构建数据安全防护体系与伦理审查机制。

本次培训，进一步加深全体辅导员对AI技术的认知，掌握实用的AI工具使用技巧，为推动学校学生工作的智能化、高效化发展奠定了坚实基础。下一步，学生工作处将持续引入前沿资源，助力辅导员队伍数字化能力提升，通过系统性数字化转型战略，推动学生工作从经验驱动向数据智能驱动跃升，构建具有示范效应的智慧育人新格局，为学校学生工作高质量发展注入新动能。